lunes, 19 de enero de 2015

Competencia general:

Debo ser capaz de analizar una situación o problema que se puede plantear a través de un texto o gráfico o dibujo o ilustración. ¿Cómo? Relacionándolo con los contenidos que he estudiado en el tema y elaborando una conclusión o respuesta argumentada y expresada correctamente con el vocabulario adecuado.

Debo alcanzar un adecuado nivel de aproximación y comprensión de los principales problemas científicos de interés social que están a nuestro alcance.

Debo considerar la ciencia como una parte fundamental de la cultura humana.

Contenidos del tema 2, El Origen y la Evolución de la Vida

¿Qué tengo que saber?

- La evolución humana: bipedismo, cefalización y lenguaje. Explicación de estas adquisiciones.

- Línea del tiempo de la evolución humana: la edad de los registros fósiles más importantes. Su relevancia en el árbol evolutivo de la especie humana.

- Las aportaciones del estudio de los hábitos alimenticios y la genética en la comprensión de la evolución humana. (Vídeos de Redes)

Contenidos del tema 3, La salud y la enfermedad

¿Qué tengo que saber?

1. Revisar los artículos: "Vivir más, pero, además mejor" y "El mono obeso" y revisionar los vídeos de José Mª Ordovás en Redes y José E. Campillo en Tres 14, sacando las ideas y argumentaciones más relevantes.
2. Definiciones de salud
3. Parámetros de salud
4. Sistemas sanitarios: diferencias entre mundo desarrollado y en vías de desarrollo; sistemas curativos y preventivos; públicos y privados.
5. Factores determinantes de la salud
6. La enfermedad: Clasificación; Gestión de la enfermedad.
7. Enfermedades infecciosas: Etapas y transmisión
8. Enfermedades no infecciosas
9. Enfermedades mentales.
10. Defensas frente a la enfermedad: naturales, artificiales y medicamentos
11. Vacunas y antibióticos.