domingo, 5 de octubre de 2014
Meteoroide, meteoro, meteorito... No nos rayemos
Meteoro, en su uso astronómico, es un concepto que se reserva para distinguir el fenómeno luminoso que se produce al atravesar un meteoroide nuestra atmósfera.
Es sinónimo de estrella fugaz, término impropio, ya que no se trata de estrellas que se desprendan de la bóveda celeste.
Otros términos utilizados, como bólido y aerolito son también bastante imprecisos y se prestan a confusión. La terminología adoptada en nuestros días es sencilla y precisa y sólo comprende tres términos: meteoroides, meteoros y meteoritos; donde:
Meteoroide: son partículas de polvo y hielo o rocas de hasta decenas de metros que se encuentran en el espacio producto del paso de algún cometa o restos de la formación del Sistema Solar.
Meteoro: es un fenómeno luminoso producido en la alta atmósfera por la energía de los meteoroides interceptados por la órbita de la Tierra.
Meteorito: son los meteoroides que alcanzan la superficie de la Tierra debido a que no se desintegran por completo en la atmósfera.
Para preparar el examen (1)
Competencia general:
Debo ser capaz de analizar una situación o problema que se puede plantear a través de un texto o gráfico o dibujo o ilustración.
¿Cómo? Relacionándolo con los contenidos que he estudiado en cada uno de los temas y elaborando una conclusión o respuesta argumentada y expresada correctamente con el vocabulario adecuado.
Debo alcanzar un adecuado nivel de aproximación y comprensión de los principales problemas científicos de interés social que están a nuestro alcance.
Debo considerar la ciencia como una parte fundamental de la cultura humana.
Contenidos del tema 0, Prólogo
¿Qué tengo que saber?
Qué es la ciencia y en qué consiste el método científico
Galileo y la ciencia moderna
El conocimiento científico como producto de la experimentación
¿Es la ciencia producto de consenso o se basa en aquello que puede ser demostrado a través de la observación y la experimentación?
La ciencia como conocimiento público: divulgación científica
Para entender el mundo actual es necesario un estudio interdisciplinar desde varias ciencias o disciplinas
La ciencia predice y la tecnología lo hace posible
Ciencia y pseudociencia
¿Por qué es importante saber ciencia?
Debo ser capaz de analizar una situación o problema que se puede plantear a través de un texto o gráfico o dibujo o ilustración.
¿Cómo? Relacionándolo con los contenidos que he estudiado en cada uno de los temas y elaborando una conclusión o respuesta argumentada y expresada correctamente con el vocabulario adecuado.
Debo alcanzar un adecuado nivel de aproximación y comprensión de los principales problemas científicos de interés social que están a nuestro alcance.
Debo considerar la ciencia como una parte fundamental de la cultura humana.
Contenidos del tema 0, Prólogo
¿Qué tengo que saber?
Qué es la ciencia y en qué consiste el método científico
Galileo y la ciencia moderna
El conocimiento científico como producto de la experimentación
¿Es la ciencia producto de consenso o se basa en aquello que puede ser demostrado a través de la observación y la experimentación?
La ciencia como conocimiento público: divulgación científica
Para entender el mundo actual es necesario un estudio interdisciplinar desde varias ciencias o disciplinas
La ciencia predice y la tecnología lo hace posible
Ciencia y pseudociencia
¿Por qué es importante saber ciencia?
viernes, 3 de octubre de 2014
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